Mit dieser Lernidee unterstützt du deine Schüler:innen als Lehrer:in dabei, sich das gezielte Prompten zur Erstellung passender Texte anzueignen. Übergeordnet nehmen die Schüler:innen KI als eine Assistenz zum Schreiben von Texten wahr und reflektieren den kooperativen Schreibprozess mit dem verwendeten KI-Tool.   

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Diese Lernidee stellt KI-Tools als unterstützende Werkzeuge für die Textproduktion vor und führt Lernende niedrigschwellig und in kurzer Zeit  in mögliche Strategien für qualitativ hochwertiges Prompting ein.  

• zielführendes Formulieren von Prompts zur Verwendung generativer KI-Tools
• methodisch-didaktisch aufbereitete Lernidee für den direkten Einsatz im Unterricht
• Angaben zu Lernziel, Kompetenzen, Umfang, Zielgruppe, benötigte Materialien

Nach Abschluss des Lernprojekts können Lernende

• zielführende Prompts zur Produktion von Texten formulieren und in Ko-Kreation mit KI-Assistenzen Texte produzieren. 
• den Co-Schaffensprozess mit generativen KI-Tools kritisch reflektieren.

• Lernende die Potenziale und Herausforderungen von KI als Assistenzen für die Textproduktion aufzeigen möchte
• Lernenden näherbringen möchte, wie KI-Befehle präzise formuliert werden können, um sie im sinnvollen Umgang mit KI-Tools zu stärken. 
• Lernende dafür sensibilisieren möchte, die in KI-Texten erzeugten Ergebnisse zu hinterfragen.