Den thematischen Einstieg gestaltete Dana-Kristin Mah mit einem Inputvortrag zum Thema „KI in der Hochschulbildung. Status quo und Forschungsperspektiven“. Sie zeigte auf, wie sich die Wahrnehmung und die Einsatzmöglichkeiten von KI-Technologien seit der Einführung von ChatGPT im November 2022 gewandelt haben. Festzuhalten bleibt, dass die Diskussionen zum Einsatz von KI in die Hochschullehre nicht mehr um das „ob“, sondern um das „wie“ kreisen.  Mögliche Anwendungen reichen von generativer KI bis zu Learning Analytics – wie im Mitschnitt des Vortrags nachzusehen ist.

Hier geht es zu der im Vortrag vorgestellten Online-Befragung „KI in Lehre und Studium“:

• für Lehrende und die Hochschule-Community
• für Studierende

Die Teilnahme ist bis zum 22. Dezember 2023 möglich.
 

Eine gute Gelegenheit, sich mit der Gestaltung innovativer didaktischer Szenarien mit KI auseinanderzusetzen, sind Vernetzungs- und Austauschmöglichkeiten innerhalb von Communities. Ein Format hierfür bilden die Open Think Tanks des KI-ExpertLabs Hochschullehre, in denen die FernUniversität in Hagen für die Themenbereiche „KI & Didaktik“, „KI, Curriculum & Micro-Degrees“, „KI & Prüfung“ sowie „KI & Ethik“ Möglichkeiten zur gemeinsamen Ideenentwicklung, zum Austausch von Informationen sowie für praktische und theoretische Impulsbeiträge anbietet. Eine erste Bilanz zeigt, dass die seit Juni 2023 bestehenden Austauschformate einen deutlichen Beitrag dazu leisteten, den Transfer von Fachwissen aus Praxis und Wissenschaft zu stärken und auch Forschungsvorhaben zu konkretisieren.

Das Event wurde mit einem Ausblick von Claudia de Witt abgerundet. In ihrem Inputvortrag formuliert sie fünf Statements zum Einsatz von KI in der Hochschullehre:

1. KI als selbstlernendes Denkwerkzeug verändert die Art und Weise, wie wir bisher gelehrt und gelernt haben.
2. Der Einsatz der künstlich intelligenten Technologie fordert die Hochschulen heraus, die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis anzupassen bzw. neue Regeln zu entwickeln.
3. Didaktik mit KI ist nur noch mit ethischen Grundsätzen zusammenzudenken.
4. Die aktuell zunehmenden Kosten für die Nutzung von KI-Tools verstärkt Bildungsungerechtigkeit.
5. Die Zukunft der Hochschulbildung gehört der hybriden Intelligenz.

Hybride Intelligenz meint die Kombination von menschlicher Intelligenz und Künstlicher Intelligenz. Wie genau die hybride Intelligenz die Hochschullehre verändert und durch zunehmende Automatisierungsgrade noch weiter verändern könnte, ist in der Aufzeichnung nachzusehen.

Wir blicken auf ein austauschreiches und impulsgebendes Community-Event zurück und sind gespannt auf die Weiterführung der Diskussionsanregungen in unseren anstehenden Open Think Tanks. Die nächsten Termine finden wie folgt statt:

• KI & Ethik: 18. Dezember 2023 von 14:30 Uhr - 16:30 Uhr
• KI & Didaktik I: 10. Januar 2024 von 16:00 – 18:00 Uhr
• KI & Didaktik II: 16. Januar 2024 von 16:00 - 18:00 Uhr
• KI, Curriculum & Micro-Degrees: 19. Januar 2023 von 10:00 - 12:00 Uhr
• KI & Prüfung: 30. Januar 2024 von 10:00 - 12:00 Uhr

Du interessierst dich für einen oder mehrere Open Think Tanks und möchtest Teil der Community of Practice des KI-ExpertLabs Hochschullehre werden? Dann schreibe uns eine kurze Mail an ki-und-bildung@fernuni-hagen.de. Wir freuen uns auf den Austausch!

Alle weiteren Infos findest du hier.